توظيف مهمة ومحتوى تأهيل قائد التدريب

توصيف مهمة ومحتوى تأهيل قائد التدريب
العنصر التوصيف
توفير القادة اختيارهم من بين القادة الكشفيين الحاصلين على شارة مساعدي قادة التدريب
الدور يقود ويدير البرامج التدريبية في قطاعه
المهام 1- يسهم في تحديد الاحتياجات التدريبية.
2- يقود البرامج التدريبية لقادة الوحدات وقادتهم .
3- يصمم البرامج التدريبية .
4- يقوّم البرامج التدريبية ويطورها.
5- يشارك بفاعلية في التدريب الموكل إليه من قبل الجمعية.
الاحتياجات 1- دور قائد التدريب واحتياجاته.
2- القدرة على تحديد الاحتياجات التدريبية وإشباعها.
3- إتقان سياسة تنمية القيادات.
4- تصميم البرامج التدريبية وتقويمها.
5- مهارات التدريب ( فنية ، إنسانية ، ...).
6- إتقان طرق التدريب وأساليبه .
7- استخدام وإنتاج تقنيات التدريب .
8- الاتجاهات الحديثة في التدريب.
المقابلة عن طريق مفوض تنمية القيادات بالقطاع أو من ينيبه
الاتفاق المتبادل ما بين مفوض تنمية القيادات بالقطاع أو من ينيبه والقائد المرشح
برامج التدريب
( التأهيل ) 1 – دراسة قادة التدريب.
2 – دورة متقدمة في الإدارة والقيادة .
3 – دورة متقدمة في تصميم البرامج التدريبية.
4- دورة متقدمة في تقنيات التدريب.
* يعد قائد الدراسة/الدورة برنامجها بالتنسيق مع مفوض تنمية القيادات.
الدعم 1 – تزويد القائد بالنشرات والمطبوعات المناسبة .
2 – إشراكه في حلقات النقاش المرتبطة بالدور .
3 – تقديم الحوافز المادية والمعنوية .
4 – الزيارات المتتابعة .
5 – إشراكه في المناسبات المرتبطة داخليا أوخارجياً .
المتابعة والتقويم عن طريق مفوض تنمية القيادات بالقطاع أو من ينيبه والمشرف الكشفي بالقطاع؛ وذلك من خلال الزيارات الميدانية
القرار لجنة يشكلها مفوض تنمية القيادات بالقطاع
أحكام عامة 1 – يرشح للمهمة القائد الذي يمتلك موهبة التدريب.
2 – أن يكون المرشح حاصلاً على دراسة مساعدي قادة التدريب قبل سنتين على الأقل من بداية دراسة قادة التدريب.
3 – أن يكون المرشح حاصلا على مؤهل علمي لا يقل عن الدبلوم.
4 – أن يكون المرشح قد شارك ضمن هيئة التدريب في دراسة أو أكثر بعد حصوله على شارة مساعد قائد التدريب.
5- أن يكون المرشح قد قام بعمل اثنين من الأمور الآتية:
(5-1) ساعد في تقديم توجيهات لبحثين من بحوث الدراسات النظرية للشارة الخشبية.
(5-2) قدم ورقة عمل حول تجربة رائدة له في مجال التدريب.
(5-3) تابع أحد قادة الوحدات خلال فترة زمنية معينة ويقدم تقريرا مكتوبا للمشرف الكشفي بقطاعه.
(5-4) قدم بحثا حول إحدى قضايا أو مشكلات التأهيل القيادي بالجمعية .
6- جميع الشروط السابقة تنطبق على مرشحي دراسة قادة التدريب ماعدا ثالثا.


دراسة قادة التدريب :
دور المتدرب : أن يقوم المتدرب بإدارة وقيادة التدريب في قطاعه.
الهدف العام للدراسة : تنمية قدرات المتدربين على إدارة وقيادة التدريب في ضوء سياسة تنمية القيادات بالجمعية.
الأهداف الخاصة للدراسة:
في نهاية الدراسة يتوقع من كل متدرب أن :
1- يصف دور قائد التدريب ويحدد احتياجه .
2- يحلل سياسة تنمية القيادات في الجمعية.
3- يشرح الاتجاهات الحديثة في التدريب.
4- يطبق مهارات العلاقات الإنسانية في التدريب(القيادة، التحفيز، ...).
5- يحدد الاحتياجات التدريبية بدقة وكفاءة.
6- يصمم البرامج التدريبية بأسلوب علمي.
7- يقود البرامج التدريبية بكفاءة.
8- يقوّم البرامج التدريبية بالأسلوب العلمي.
المحتوى التدريبي للدراسة: الزمن المقترح
1. دور قائد التدريب واحتياجاته (60د)
2. سياسة تنمية القيادات في الجمعية (تحليل ودراسة) (240د)
3. الاتجاهات الحديثة في التدريب(أنظمة التأهيل، أنواع الدورات،...) (120د)
4. مهارات العلاقات الإنسانية في التدريب( قيادة، تحفيز،....) (120د)
5. تحديد الاحتياجات التدريبية (240د)
6. تصميم البرامج التدريبية (نماذج وتطبيقات) (360د)
7. قيادة البرامج التدريبية (هيئة التدريب، البيئة التدريبية، ...) (300د)
8. الاتصال في العملية التدريبية (240د)
9. تقويم البرامج التدريبية (240د)
10. عرض المشروعات الشخصية (360د)


المشروعات الشخصية والأنشطة التطبيقية للدراسة:
يعد كل متدرب مشروعين شخصيين، تحددهما هيئة التدريب في الدراسة قبل انعقادها، على أن يكون من بينها:
1- تحديد الاحتياجات التدريبية في قطاعه.
2- تصميم برنامج تدريبي ( دراسة تأهيلية معتمدة من الجمعية).
3- هيئة التدريب ( الاختيار ، الدعم ، التقويم).
4- البيئة التدريبية: الواقع والمأمول.
5- تجارب تدريبية رائدة.
6- أساليب تحفيز الآخرين نحو التدريب.
مدة الدراسة : لا تقل عن (7 أيام ) متتالية ( بواقع لا يقل عن 38ساعة).
قيادة الدراسة : يتولى قيادة الدراسة قائد تدريب ويعاونه ما لا يقل عن ستة قادة تدريب، ويمكن الاستعانة بالمختصين في مجالهم في تقديم بعض الجلسات التدريبية .
عدد المتدربين : ما بين ( 24 إلى 40 ) متدربا في الدراسة الواحدة .
شروط الالتحاق بالدراسة :
1- تراجع الشروط من 1 ، 2 ، 4 ، 5 في مهمة قائد التدريب.
3- أن يقدم مشروعين شخصيين وفق ما ذكر سابقا.
ملحوظات عامة:
• تختص الجمعية وحدها بمنح شهادات الاجتياز مع التقديرات لهذه الدراسات، مع الأخذ بالاعتبار أن تقدم قيادة الدراسة شهادة حضور لكل مشارك حضر ما لا يقل عن 80% من برنامج الدراسة.
• يمكن لقيادة الدراسة أن تضيف موضوعين على الأكثر بما تراه مناسبا لطبيعة الدراسة، ونوع المشاركين.
• يراعى أن يكون ضمن برنامج الدراسة فقرات ثقافية وترويحية مناسبة.
نظام منح التقديرات في دراسات قادة القادة:
تمنح التقديرات كالآتي:
الدرجة التقدير الدرجة التقدير
أقل من 70 % يعيد الدراسة 85-89 % جيد جدا مرتفع (ب+)
70-74 % جيد (ج)
75-79 %
جيد مرتفع (ج+)
90-94 % ممتاز (أ)
80-84 % جيد جدا
(ب) 95-100 % ممتاز مرتفع(أ+)